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Améliorer le climat scolaire

Table des matières

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Améliorer le climat scolaire 1
Figure 1 : Principes porteurs du développement d’un climat de bienveillance dans l’école 14
Figure 2 : Défis de l’École 15
Figure 3 : Cercle vicieux pour l’équipe éducative 16
Figure 4 : Les prérequis de la bienveillance 21
Figure 5 : Plan coloré des zones de la cour 51
Figure 6 : Règlement des zones de la cour et sanctions 51
Figure 7 : Impact éducatif des interventions 62
Figure 8 : Cycle de conformité aux attentes 71
Figure 9 : Typologie des équipes éducatives 80
Figure 10 : Indicateurs d’évolution des groupes 92
Figure 11 : Engagements des groupes 95
Figure 12 : Cycle vertueux du changement 97
Figure 13 : Évolution des groupes pédagogiques 98
Figure 14 : Climat intérieur en interaction 101
Figure 15 : Représentation mentale 106
Figure 16 : Taille de découpage des mots 107
Figure 17 : Enquête intérieure 110
Figure 18 : Détérioration du lien élève - enseignant par l’étiquetage 113
Figure 19 : Du jugement individuel au jugement en groupe 115
Figure 20 : Mode de communication superficiel et risque de clivage 117
Figure 21 : Équilibre professionnel délicat 119
Figure 22 : Dynamique de solution en équipe 122
Figure 23 : Les trois « E », ingrédients de base des dispositifs de bienveillance 125
Figure 24 : Cycle vertueux de la reconnaissance 128
Figure 25 : Cycle vertueux collaboration - cohésion 128
Figure 26 : Séquençage des exercices d’équipe pour renforcer le cadre scolaire 132
Figure 27 : Hiérarchie des sanctions 133
Figure 28 : Séquençage des exercices pour la constitution du règlement d’école 136
Figure 29 : Les quatre thématiques d’analyse de notre vécu de groupe 139
Figure 30 : Exemples de thématiques 140
Figure 31 : Organisation du travail de groupes en pétales de fleur – exemple 146
Figure 32 : Carte mentale SCORE 147
Figure 33 : Donner une chance à l’alliance éducative 152
Figure 34 : Les socles français de compétences vs l’EES 172
Figure 35 : Table des déclencheurs Émotion - besoin 176
Figure 36 : Cycle du renforcement des croyances 180
Figure 37 : Cycle de libération des mécanismes conditionnés 182
Figure 38 : Prendre sa place à L’ADOLESCENCE – les niveaux de défis 191
Figure 39 : Cercle vicieux de la compensation relationnelle 192
Figure 40 : Loyauté au groupe dans la fuite 192
Figure 41 : Sentiment d’impunité et rapports de force 195
Figure 42 : Logique du harcèlement sur les réseaux sociaux, impact sur les témoins 196

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