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Lettre à un jeune professeur

Table des matières

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Couverture 1
Titre 2
Copyright 3
Ouverture 4
Sommaire 5
Préface 6
Introduction : La dimension cachée 7
1. Entre l’amour des élèves et l’amour des savoirs, nous n’avons pas à choisir 16
2. Nous enseignons pour faire vivre à d’autres la joie de nos propres découvertes 23
3. Notre projet de transmettre ne fait pas toujours bon ménage avec les pressions sociales sur l’École 32
4. Nous voulons bien être efficaces, mais pas à n’importe quelles conditions 43
5.Au cœur de notre métier : l’exigence 53
6. Une préoccupation dont nous n’avons pas à rougir : la discipline en classe 65
7. Quel que soit notre statut, quelles que soient nos disciplines, nous sommes d’abord « professeurs d’École » 76
L’École comme institution de la rencontre de l’altérité 78
L’École comme institution de la recherche de la vérité 81
L’École comme institution d’une société démocratique 84
Conclusion : Utopiques par vocation ! 96
Ouvrages numériques ESF 103

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