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×Table des matières
Afficher Fermer| Couverture | 1 |
|---|---|
| Page de titre | 2 |
| L'auteur | 3 |
| Sommaire | 4 |
| Préface | 6 |
| Ni recettes, ni rêveries... | 6 |
| Gérer les écarts | 7 |
| La délicate pratique de la médiation | 7 |
| La co-interrogation | 8 |
| Une préoccupation ancienne des enseignants | 8 |
| Les catégories d'enfants et leurs problèmes | 9 |
| Ce qui se joue dans la médiation | 11 |
| Accueillir à l'école, ouvrir sur le monde | 12 |
| 1 - Comment jouer le rôle de médiateur ? | 14 |
| Ce qui favorise la communication | 15 |
| Ce qui rend la communication difficile | 23 |
| 2 - Du bébé à l'écolier | 26 |
| Comment préparer la rentrée avec les familles ? | 27 |
| Comment faire face aux réalités de septembre | 32 |
| 3 - Définir la médiation | 42 |
| Quelques chercheurs m'ont aidée dans ce domaine | 43 |
| Quel type de socialisation | 48 |
| 4 - Des individus au groupe | 50 |
| Les comportements observés | 51 |
| Les réponses de l'adulte | 68 |
| 5 - Établir des règles de vie | 72 |
| Laisser à chacun le temps d'aller vers l'autre et les autres | 73 |
| Comprendre et négocier la crise d'opposition | 77 |
| Organiser l'espace, le temps et le groupe | 81 |
| 6 - Apprendre ? Quand ? Pourquoi ? Comment ? | 90 |
| Pourquoi ? Comment ? Que disent les chercheurs ? | 91 |
| Mon cheminement | 97 |
| 7 - Médiateur au quotidien | 100 |
| Une matinée de classe | 101 |
| Peut-on évaluer les acquis de cette matinée ? | 112 |
| 8 - Médiateur dans la réalisation d'un projet | 114 |
| Préparer le projet : un album sur les petits déjeuners | 115 |
| Réaliser le projet | 118 |
| 9 - Médiateur dans une discipline particulière : les arts plastiques | 122 |
| Les recherches qui m'ont guidée | 123 |
| Des objectifs | 128 |
| Ma démarche et sa progression | 131 |
| 10 - Prolongements avec les trois à quatre ans | 140 |
| Lire, écrire et compter à quatre ans ? | 141 |
| Évaluation des acquis | 145 |
| Conclusion et propositions | 148 |
| Une certitude : deux à trois ans, une année charnière | 148 |
| Une nécessité : accueillir dans de bonnes conditions | 148 |
| Bibliographie | 154 |
| Pédagogies pour demain | 156 |
| Didactiques premier degré | 156 |
| Questions d'éducation | 157 |
| Nouvelles approches (collection dirigée par Jean-Pierre Obin) | 157 |
| Pédagogie pratique à l'école | 158 |
| Profession enseignant | 160 |
| Achevé de numériser | 164 |
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