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×Table des matières
Afficher FermerCouverture | 1 |
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Page de titre | 2 |
L'auteur | 3 |
Sommaire | 4 |
Préface | 6 |
Ni recettes, ni rêveries... | 6 |
Gérer les écarts | 7 |
La délicate pratique de la médiation | 7 |
La co-interrogation | 8 |
Une préoccupation ancienne des enseignants | 8 |
Les catégories d'enfants et leurs problèmes | 9 |
Ce qui se joue dans la médiation | 11 |
Accueillir à l'école, ouvrir sur le monde | 12 |
1 - Comment jouer le rôle de médiateur ? | 14 |
Ce qui favorise la communication | 15 |
Ce qui rend la communication difficile | 23 |
2 - Du bébé à l'écolier | 26 |
Comment préparer la rentrée avec les familles ? | 27 |
Comment faire face aux réalités de septembre | 32 |
3 - Définir la médiation | 42 |
Quelques chercheurs m'ont aidée dans ce domaine | 43 |
Quel type de socialisation | 48 |
4 - Des individus au groupe | 50 |
Les comportements observés | 51 |
Les réponses de l'adulte | 68 |
5 - Établir des règles de vie | 72 |
Laisser à chacun le temps d'aller vers l'autre et les autres | 73 |
Comprendre et négocier la crise d'opposition | 77 |
Organiser l'espace, le temps et le groupe | 81 |
6 - Apprendre ? Quand ? Pourquoi ? Comment ? | 90 |
Pourquoi ? Comment ? Que disent les chercheurs ? | 91 |
Mon cheminement | 97 |
7 - Médiateur au quotidien | 100 |
Une matinée de classe | 101 |
Peut-on évaluer les acquis de cette matinée ? | 112 |
8 - Médiateur dans la réalisation d'un projet | 114 |
Préparer le projet : un album sur les petits déjeuners | 115 |
Réaliser le projet | 118 |
9 - Médiateur dans une discipline particulière : les arts plastiques | 122 |
Les recherches qui m'ont guidée | 123 |
Des objectifs | 128 |
Ma démarche et sa progression | 131 |
10 - Prolongements avec les trois à quatre ans | 140 |
Lire, écrire et compter à quatre ans ? | 141 |
Évaluation des acquis | 145 |
Conclusion et propositions | 148 |
Une certitude : deux à trois ans, une année charnière | 148 |
Une nécessité : accueillir dans de bonnes conditions | 148 |
Bibliographie | 154 |
Pédagogies pour demain | 156 |
Didactiques premier degré | 156 |
Questions d'éducation | 157 |
Nouvelles approches (collection dirigée par Jean-Pierre Obin) | 157 |
Pédagogie pratique à l'école | 158 |
Profession enseignant | 160 |
Achevé de numériser | 164 |
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