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À l'école à deux ans, pourq...

Table des matières

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Couverture 1
Page de titre 2
L'auteur 3
Sommaire 4
Préface 6
Ni recettes, ni rêveries... 6
Gérer les écarts 7
La délicate pratique de la médiation 7
La co-interrogation 8
Une préoccupation ancienne des enseignants 8
Les catégories d'enfants et leurs problèmes 9
Ce qui se joue dans la médiation 11
Accueillir à l'école, ouvrir sur le monde 12
1 - Comment jouer le rôle de médiateur ? 14
Ce qui favorise la communication 15
Ce qui rend la communication difficile 23
2 - Du bébé à l'écolier 26
Comment préparer la rentrée avec les familles ? 27
Comment faire face aux réalités de septembre 32
3 - Définir la médiation 42
Quelques chercheurs m'ont aidée dans ce domaine 43
Quel type de socialisation 48
4 - Des individus au groupe 50
Les comportements observés 51
Les réponses de l'adulte 68
5 - Établir des règles de vie 72
Laisser à chacun le temps d'aller vers l'autre et les autres 73
Comprendre et négocier la crise d'opposition 77
Organiser l'espace, le temps et le groupe 81
6 - Apprendre ? Quand ? Pourquoi ? Comment ? 90
Pourquoi ? Comment ? Que disent les chercheurs ? 91
Mon cheminement 97
7 - Médiateur au quotidien 100
Une matinée de classe 101
Peut-on évaluer les acquis de cette matinée ? 112
8 - Médiateur dans la réalisation d'un projet 114
Préparer le projet : un album sur les petits déjeuners 115
Réaliser le projet 118
9 - Médiateur dans une discipline particulière : les arts plastiques 122
Les recherches qui m'ont guidée 123
Des objectifs 128
Ma démarche et sa progression 131
10 - Prolongements avec les trois à quatre ans 140
Lire, écrire et compter à quatre ans ? 141
Évaluation des acquis 145
Conclusion et propositions 148
Une certitude : deux à trois ans, une année charnière 148
Une nécessité : accueillir dans de bonnes conditions 148
Bibliographie 154
Pédagogies pour demain 156
Didactiques premier degré 156
Questions d'éducation 157
Nouvelles approches (collection dirigée par Jean-Pierre Obin) 157
Pédagogie pratique à l'école 158
Profession enseignant 160
Achevé de numériser 164

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